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Test d'intelligence :

Sur demande des parents, du médecin, de l'école ou d'un autre organisme, je peux proposer la passation de la WPSSI IV, un test d'intelligence réservé aux enfants de 2 ans et 6 mois à 7 ans et 7 mois ainsi que la WISC V. Cette batterie de test est réservée aux enfants et adolescents de 6 à 16 ans.
Ces tests d'intelligence permet de repérer et comprendre de façon précise les compétences et les difficultés de l'enfant et ce, dans divers domaines.
C'est une aide précieuse pour commencer une prise en charge plus efficace si des difficultés existes. Cela peut également aider à proposer une orientation scolaire plus adaptée.

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Test neuropsychologique complémentaire :

Dans le cadre du dépistage du Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDA/H), j'utilise la TEA-CH en complément d'un test d'intelligence et d'un entretien accompagné de questionnaires.

 

Bilan psycho-affectif :

Le bilan psycho-affectif est un bilan complet qui se fait en plusieurs séances et où plusieurs tests et méthodes peuvent être utilisés (accompagné ou pas d'un test d'intelligence) :

  •     dessins libres, de la famille, de l'arbre etc

  •     jeux

  •     tests projectifs comme le Rorschach, le TAT, le CAT, le test de patte noire ou le « Best of » pour les plus jeunes

     

Ce bilan se compose de plusieurs étapes :

  •     un 1er entretien avec l'enfant et ses parents

  •     la passation des différents tests sur plusieurs séances (le nombre de séance varie en fonction des besoins)

  •     l'analyse et l'interprétation des observations et résultats

  •     un dernier entretien de restitution avec l'enfant et ses parents.

Le bilan psycho-affectif permet de comprendre les difficultés, les émotions, le mal-être etc de l'enfant ou de l'adolescent. Les sphères affectives, relationnelles et/ou intellectuelle du jeune seront étudiées en profondeur. Tous les éléments recueillis pourront également être utile pour commencer une psychothérapie si nécessaire.

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Agrément Adoption :

J'utilise:

  • le NEOPI-R

  • le TCI-R

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